隆回县六都寨镇中心小学教师袁维芳：烙下教育之爱的印记

魏源湖畔 2022-10-11 10:01

烙下教育之爱的印记

文图/阳琼刘倩莲

袁维芳老师身材高挑，一张有着小嘴窝的脸上总是挂着温和的笑容，有一种天然的亲和力。她往讲台上一站，教室里便鸦雀无声，学生眼光齐刷刷地盯着黑板，袁老师更是精神抖擞，乐在其中。一堂高效的英语课就这样开始了。

袁维芳，隆回县六都寨镇中心小学教师，这个在同事和学生眼里的美女老师，看上去年龄并不大，却已有14年的教龄。她自扎根三尺讲台，一直从事英语教育教学。先后荣获隆回县“英语骨干教师”、“教研教改先进个人”“县嘉奖”“县教育系统师德标兵”等多项荣誉称号。

袁老师所带班级的英语成绩在六都寨镇一直名列前茅。2010年所教四年级英语获全县第一名，2018六年级英语获全县第二名。这样的成绩对于一所乡村学校的老师来说，实属难得。

她作为一名英语教师，还是学校英语教研组长，撰写的多篇教育教学论文或获省级奖励，或在国家级期刊杂志上发表。她的英语教学在六都寨镇这样的乡镇区域有很大的辐射引领作用。她说，自己选择了教师职业，从中找到了乐趣，也获得了幸福。

让英语课堂成为学生共享的快乐时间

“学生永远是课堂的主人。”在袁老师的课堂上真正得到充分展现。对农村孩子来说，英语课是非常枯燥和难学的。为此，袁老师把调动学生的学习积极性，培养参与意识作为课堂教学的首要目标。她认为，一堂课如果组织教学没搞好，学生没积极参与进来，老师口讲出血来也不会有多少效果。

作为多年的英语老师，英语教学的引领者，袁维芳在英语教学上自有一套。同样的英语课堂，她讲了十几年，看似老课堂，每年却都有新花样。

在教学中，她能巧妙地运用多媒体、小活动充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。“播音员”要求学生模拟主持人朗读课文；“课本剧”让英语基础不同的学生自主选择能胜任的角色进行表演；“单词头脑风暴”让学生加强词汇量的累积.....

正因为袁老师在课堂上充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，让每一堂英语课都成为学生共享的快乐时间，把学生带进了生动有趣的英语世界。

袁老师的“组织教学+兴趣实操”教学方式取得了良好效果，让各个层次的学生都得到提高。很多原本成绩较差的学生经过袁老师这样一段时间的调教后，成功逆袭的例子不胜枚举。

156班的刘某军就是其中一个，其英语成绩在班上一直垫底。袁老师接手后，刘某军学习英语的兴趣完全被袁老师的教学方式激发出来，经过一期的学习后，进入了佼佼者行列。

把爱的芬芳揉进学生心窝

苏霍姆林斯基曾说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”袁维芳就是这样一个好老师。

袁老师始终坚持面向全体学生的原则，把爱的芬芳揉进每一个学生心窝。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，树立正确的人生观、价值观，及时调整不适应的学习方法，防止不良意识的侵蚀。对学习、生活、思想上有困难的学生，坚决做到不歧视、不放弃。在学习上施以耐心教育，悉心指导，在生活上给予关心和帮助，用那无私的爱心抚慰着每个孩子的心灵。

“是你打开我无知的锁/是你给了我灿烂之火/是你在灿烂中渐渐隐去/我才发现燃烧你照亮了我。”现已就读初中的胡某俊，是袁老师曾经的学生。在今年教师节那天，他特意来到袁老师教室外，告诉袁老师，他学会了吹口琴，说着便吹唱起了这首《是你》。

袁老师介绍，胡某俊在父亲去世后，单亲妈妈因生活压力太大，难免少不了对儿子的责难与呵斥。胡某俊一度变得极其内向自卑，眼睛都不敢看人，成绩更是一落千丈。袁老师了解情况后，精神上激励，学习上鼓舞，生活上帮助。就这样，一时迷失方向的胡同学又回归了正常轨道。

“我想，教育之责就是让学生爱上学习，热爱人生。在学生人生之路上烙下一个个教育之爱的印记。”袁老师说，回顾14年的教育生涯，有过辛酸，也有过喜悦，她既已把自己的人生投入到教育这方热土，她定将融入其中，继续无悔的追求。

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