安岳县青少年校外活动中心是安岳唯一一家隶属于县教育局管理的公立校外教育机构，是中央专项彩票公益金扶持的建设项目。
中心自2011年投入运行以来，坚持公益，全力推进城乡校外教育均衡发展，收到良好的社会反响，有效促进了校外教育持续健康发展。
中心先后荣获60余项国家、省、市、县荣誉称号，年年获教体局目标考核一等奖；学生参加各级特长比赛，获全国、省等级奖达200余项次。
01、活动中心概况
县青少年校外活动中心占地面积10亩，建筑面积3814平方米，设有800平方米的演播大厅、300平方米标准舞蹈房，有宽敞的多媒体教室及专业教室30个，配备有游乐场所设施；电脑、投影仪、LED大屏、灯光设备、音控设备、音响等设备齐全。
每到假期，县青少年校外活动中心里总是格外热闹，在家长的带领下，孩子们陆续来到活动中心，经过工作人员有序组织，孩子们走进各自教室，参加校外培训。
目前，中心已开设音乐、美术、书法、武术、跆拳道、器乐、科技等20多个培训项目。有70多个培训班，在读学生1000余名，有在编教职工11人，外聘教师64人，所有教师都有所教科目相关的专业资质。
参训学生
我学习了口才与主持班，规范了发音，增强了阅读与理解能力。以前，不爱与同学打交道的我，现在变得勇敢、自信起来。
学了口才与主持班后，让我规范了发音，加深了对语文的理解，加强了表达能力。
参训学生
参训学生
学了口才与主持班，我的语言表达能力变得更强了。经过了三年的学习，我的青少儿口才考级取得了四级。
县青少年校外活动中心教学部主任 费妍
中心在拓展扩大培训项目的基础上，为弘扬传统文化，增加了集诗、书、画、印的传统文化项目。学国画，做传统文化传承者。
02、稳定的教师队伍
县青少年校外活动中心十分注重教师综合素质的培养和专业素质的提升，在教师队伍建设过程中，中心选拔、聘用校外辅导员，坚持 “专业、权威、稳定、高效”的原则，重点把控好师德和业务技能，运用合理必要的薪酬待遇，采用专职和兼职结合、长期和短期结合、活动和培训结合的方式，选聘了一支相对稳定的校外辅导员队伍。
同时采取“派出去学习”、“请进来交流”、“坐下来研修”、“国培”等方式，加强对中心教师及外聘辅导员的培训，提升教师服务水平，增添教师的教育技能。
以中心专业教师和外聘教师为主，从全县选聘优秀的艺体科普类教师、民间艺人以及大学生志愿者组建了歌舞、书画、器乐、体育、戏剧曲艺等六个校外教育学科教研联组，开展示范课、优质课、“送教下宫”等活动。通过组建教研联组、开展课题研究，以研促训，拓展合作交流，革新服务策略，凝聚团队精神，树立服务品牌。
县青少年校外活动中心安全办主任 周昌军
安岳县青少年校外活动中心近几年特别重视课题研究，狠抓科研工作，取得了一些可喜的研究成果。市级课题《农村中学书画能力培养策略研究》获市教育科研一等奖。市级课题《提升农村留守学生媒介素养实践研究》获市三等奖。《地方石刻与经典书法相融合的校本教材开发研究》已经结题，并被选送为省优秀科研成果。
03、普及性课外活动
为促进校外教育均衡化，中心在县教育局、财政局、文明办的规划指导下，合理布局，依托乡镇中心学校现有的场地、教室和设施，相继建成了78所乡村学校少年宫，中心加强指导，引领乡村学校少年宫，依靠学校教师和志愿者，利用课余时间和节假日组织开展普及性课外活动，面向乡镇学生免费开放，让农村孩子跟城市孩子一样也能享受校外教育。
县青少年校外活动中心网络发展办主任 刘春梅
安岳青少年校外活动中心围绕“中心”两个字开展工作。一方面是全县青少年儿童校外时间参加艺术学习、科技体验等大型主题活动的中心阵地；二是充分发挥中心这个点的带头作用，为全县学校少年宫建设及工作开展起引领和示范作用。我们采取集中对辅导员进行音、体、美、科技及书法等方面的项目培训。另一方面采取送教下少年宫的形式进行业务指导。
近几年来，县青少年校外活动中心坚持以“学生为中心”开展活动。在设计、开展校外教育活动时，特别强调面向和服务于广大青少年儿童，突出校外教育活动的公益性、时代性、兴趣性和社会性；通过主题鲜明、内容丰富、形式灵活的活动，彰显在深化教育内涵发展、推进素质教育和服务学生全面发展中的地位和作用。
县青少年校外活动中心党支部书记、主任 林建设
近几年来，我们扎实推进“少年传承中华传统美德” 系列活动，创新开展“圆梦蒲公英”暑期系列活动，常态举办“放飞梦想，科学伴我成长”科普系列活动，有序组织课后服务活动，稳步实施中小学生媒介素养教育活动，积极开展社会实践活动以及其他公益性活动，都取得良好效果，得到教育主管部门和社会的好评。
一直以来，县青少年校外活动中心牢牢把握校外教育“公益”和“活动”这两个核心，以广大青少年学生为中心，坚持“活动育人、公益普惠”的原则，运用以玩引学、以乐启智、以技促能、以读养德的教育理念，在树品牌、创特色上下功夫，创新开展校外教育活动，形成了“全公益、常态化、均衡化”的特色，既培养了学生的特长，又提升了学生的素质，充分发挥了校外活动中心主阵地以及关心下一代思想道德教育和留守学生校外培训两大基地的作用。
记者：梁庆、刘嘉静